Pachuca, Hgo., 01 de Junio de 2018
Con la finalidad de emprender acciones nuevas que promuevan ambientes escolares seguros, así como dar seguimiento a las actividades en la materia que ya se encuentran en curso, la Academia Estatal de Bienestar y Seguridad Escolar llevó a cabo su sesión en la que se destacaron importantes resultados.
- Miembros del cuerpo colegiado informaron que se tienen avances importantes en materia de protocolos de actuación, pues ya se han completado y publicado, desde el mes de noviembre de 2016, los que tienen que ver con acoso escolar, maltrato infantil y abuso sexual infantil.
- Asimismo, se prevé que en los próximos meses se concreten los protocolos de sexting y protección civil, ambos diseñados bajo un enfoque de derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, aplicables en los niveles de Educación Básica, pero también en los niveles de Educación Media Superior y Superior.
- Lo anterior, forma parte de las actividades que la Academia Estatal de Bienestar y Seguridad Escolar lleva a cabo en los ejes de intervención y actuación.
- Asimismo, se destacó que en materia de prevención, diversas universidades e institutos tecnológicos del sistema educativo estatal, han recibido talleres y conferencias sobre convivencia escolar y pláticas derivadas de los contenidos de los protocolos antes mencionados.
- En este mismo rubro pero en Educación Básica, se informó que en 2017 Hidalgo alcanzó la cobertura al cien por ciento del Programa Nacional de Convivencia Escolar en primarias y secundarias, lo que se prevé repetir en 2018.
- Dicho programa es de carácter formativo y preventivo, que busca que las niñas y los niños aprendan a convivir y a resolver sus conflictos de manera pacífica; además de desarrollar habilidades de tolerancia, empatía, negociación, autoconocimiento y manejo de emociones para generar ambientes favorables para el aprendizaje, lo cual es prioritario para toda la población de Educación Básica.
- La Academia Estatal de Bienestar y Seguridad Escolar es un órgano colegiado de carácter consultivo, propositivo y participativo, cuya finalidad es la de favorecer el establecimiento de ambientes escolares seguros, fomentando la convivencia escolar sana y pacífica, que coadyuve al logro del aprendizaje de las y los educandos y al desarrollo de las competencias para aprender a convivir entre los miembros de la comunidad escolar.
