Pachuca de Soto, Hgo., 30 de enero de 2025.- El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección General de Educación Básica (DGEB) con la Dirección de Operación Interinstitucional para la Mejora Continua de la Educación, realizó un encuentro virtual previo a los Consejos Técnicos Escolares (CTE) de este viernes.
Al dirigirse a las más de 500 figuras educativas que fungirán como observadores de los niveles educativos en la Cuarta Sesión del Consejo Técnico Escolar, la directora general de Educación Básica, Nancy Adriana León Vite, se congratuló por el compromiso mostrado por cada uno de ellos.
La funcionaria señaló que la estrategia estatal de observación tiene como objetivo detectar fortalezas y áreas de mejora de este espacio para que, a través del acompañamiento pedagógico, se atiendan las necesidades de formación que se detecten, así como promover que los colegiados cumplan con la función de ser espacios en los que se gestione la mejora continua del servicio educativo.
Por su parte, la directora de Operación Interinstitucional para la Mejora Continua de la Educación, Aurorita Fernanda Reyes Oropeza, explicó que cada nivel educativo designará al personal que fungirá como observador, con representatividad de cada zona escolar.
Las observadoras y observadores fungirán como tal durante las cinco sesiones ordinarias restantes en este curso escolar 2024-2025, así como en el Tercer Taller Intensivo del mes de julio. Asimismo, serán las personas encargadas de subir mensualmente información al formulario correspondiente.
La dinámica permitirá que la toma de decisiones se base en una retroalimentación más inclusiva, representativa y objetiva.
En atención a los trabajos con el tema de los CTE de la Cuarta Sesión Ordinaria ciclo escolar 2024-2025, se llevaron a cabo reuniones de cada nivel educativo con directivos y supervisores, así como Consejos Técnicos para docentes. Estas actividades se desarrollaron los días 27, 29 y 30 de enero, respectivamente.
Finalmente, respecto a los supervisores y directivos de las escuelas, la sesión de preparación para esta Cuarta Sesión Ordinaria, tuvo como propósito que estas dos figuras educativas reflexionen sobre la importancia del diálogo en el acompañamiento pedagógico a los colectivos docentes, además de preparar lo necesario para el desarrollo de la sesión en cada escuela o servicio educativo.
